matemáticas, física y química

Desde hace unos cuantos años, la santísima trinidad. A ver... que nunca han sido las asignaturas más sencillas, es verdad, pero mi teoría es que como el nivel mínimo lo fija la selectividad y como es bastante objetiva su corrección, la cosa o te sale o no te sale. O sea... La subjetividad del asunto es tendente a poca y ha sido menos sencillo que eso baje de nivel. Tras el bachillerato hay que llevar con un nivel mínimo para no morir. Además no vale con estudiar muy fuerte: hay que entender las cosas. No es tan fácil que memorizar te sirva de mucho. 

He encontrado un anuncio de hace 30 años. Ya entonces timaban a los estudiantes con soluciones mágicas. Lo típico es el inglés (para todas las edades), pero para estudiantes de ciencias también había lo suyo: eso sí, necesitabas algo revolucionario: un ordenador. 

¿Que se te daba mal la física, la química o las matemáticas? ¡Aquí está la solución! Unos cursos que supongo que serían mediante disquetes en los que también supongo que habría ejercicios para resolver. ¡Pero por ordenador! ¡El profesor en casa! ¡Pasa de tu profesor o ese profesor particular que te han puesto tus padres para ayudarte! ¡No hace falta esperar a clase o a que venga ese profesor al que pagas! ¡¡Tienes al profesor en casa!! ¡¡Éxito asegurado!! 

Eso es la clave del éxito. Había otra versión de este mismo anuncio más largo en la que la que hacía de madre decía que el problema no era el que sus hijos no estudiaran: era que no aprobaban. ¡Hombre, claro, mira tú! 

O sea... esto, al final, refuerza mi idea de que muchas veces aprobar estas asignaturas no es una cosa que parta del material, del profesor o del acceso a la información... sino del esfuerzo mental personal que quiera hacer el alumno. Es como lo de aprender idiomas. Te pueden dar mil métodos, pero lo más importante con diferencia es el tener ganas de aprender. Y eso no vas a la calle Juan Bravo a recogerlo en disquetes.