En un mundo hiperconectado en donde tenemos Twitter, tenemos radios, YouTube, periódicos digitales y demás... Hay temas del día a día que parecen venidos de Marte y cuya dificultad para enterarte es elevada a mil. Lo digo porque durante días y días hemos estado oyendo hablar sobre «el examen de los ceros» en la selectividad vasca, con miles de opiniones... y lo que echo de menos en los medios es que digan: «Vale, pues venga, vamos a enterarnos del tema».
Para poder enterarme de la movida, lo más sencillo es preguntar a un corrector de la prueba y que nos explique cosas. No es tan difícil. Lo que pasa es que hay que dejar un espacio en la radio, hacer la labor de producción... que es mucho más complicado que preguntar al opinador de turno y hacer un resumen de los tuits que han leído y que lleguen al programa, es verdad.
Me enteré de que en el programa «Boulevard» de Radio Euskadi, anteayer, estuvieron preguntándole a una correctora. ¿Cuáles eran los criterios de corrección?
La correctora que fue al programa trajo algún ejemplo concreto. Estuvo hablando de los ceros y de muchas notas que, restando, tendría que haber sido por debajo de cero. Decía ella que no había puesto muchos ceros... Pero quedaba claro que había puesto alguno.
Ella misma explicaba que el nivel lingüístico había bajado en general, y que las notas de vasco en general... bajas, de siempre. Pero claro, dicho todo esto, parece que el tema de polémica no estaba tanto en todo esto sino en el anonimato. Nadie les dice qué centros van a corregir y en dónde... pero es muy improbable que el corrector no pueda llegar a saber qué centros se examinan en dónde. Pero que, de todos modos, si hay problemas luego hay otro posible corrector.
Explicaba también que es una cosa de Bilbao, que es donde estaba el problema principalmente. Y claro, luego en Twitter ha ido derivando todo en si las malas notas venían de sitios donde apenas daban vasco, si el tema es que tienen que tener en cuenta o no la nota de un idioma que fuera del País Vasco no cuenta para entrar en esta u otra carrera...
Contaba la correctora que incluso tuvo que apagar el móvil unos cuantos días y que dudaba de si el año que viene habría mucha gente que se prestara a corregir los exámenes.
La correctora se quedó después para escuchar mensajes de oyentes. [Antiguamente hubieran interaccionado con los oyentes... pero así es lo moderno]. ¿Lo que pasa es que hay centros donde pasan del vasco? ¿Es importante puntuar el vasco para entrar en una carrera? ¿Cómo es posible que tengan un nivel acreditado B2 o C1 de vasco luego tengan un cero? ¿Estaba bien hecho el examen? Es decir... ¿El examen evalúa correctamente los conocimientos? Explicaba la correctora con un símil, que es el saber conducir un coche con sacarse el carnet de conducir. Lo entiendo, pero... ¿Tiene sentido?
Y luego, una cosa curiosa que no se preguntó, quizá porque no era el tema, es cómo es posible que se pongan unas normas y que luego se juegue a que no se cumplan. O sea... esa nota o cuenta, o no cuenta, pero las normas tienen que estar claras. Y si consideran que eso de que saber vasco no sea necesario para entrar en la Universidad... pues que no cuente, pero que se sepa desde el inicio. Las reglas son las que son.
La selectividad de este año será recordada precisamente por este examen. ¿Qué ocurrirá el año que viene? Será curioso comprobar si cambia la ley, los alumnos o los centros se ponen las pilas, si cambia el examen, si los correctores se abatienen... o cambian los criterios. No acierto a saber cuántas cosas pueden cambiar, si es que cambia algo. Ya sé que parece un tema local... Pero todos sabemos que todo esto influye en todas partes. Pero así es la vida... se trata como tema local y nos tenemos que ir a la autonómica vasca.















